Es una disciplina científica en el campo de la salud que se interesa por el estudio de los procesos normales de la Comunicación Humana como esfera del desarrollo humano, los procesos que le competen: cognición, lenguaje, habla, voz, audición y la función oral faríngea, así como de los desórdenes comunicativos; enmarca sus acciones en los lineamientos de la diversidad, la salud, el funcionamiento y la capacidad desde una perspectiva biopsicosocial del ser humano; proyecta su acción al individuo, la familia y la comunidad por medio de prevención, detección, diagnóstico y manejo de las alteraciones que interfieren en la comunicación generadas por diferentes patologías o alteraciones del desarrollo humano.
Podemos agrupar las patologías tratadas en tres grupos.
Se trabajan los problemas de falta de comprensión oral y escritura, mal uso del lenguaje o retraso de este a nivel comprensivo y expresivo. En adultos se trata afasis y en niños retardo en el desarrollo del lenguaje, problema en la pronunciación (dislalia) problemas de aprendizaje.
En ésta área se trabajan los problemas de la fluidez y ritmo verbal, así como las deficiencias articulatorias que hacen inteligible el lenguaje como son: disartria, disfluencia o (tartamudez).
En ésta área se trabajan los problemas de pérdida total o parcial de la voz o emisión de la palabra y la respiración como son: afonía y disfonía. Parálisis de pliegues vocales. (Niños y adultos).
En niños se tratan trastorno de deglución, deficiencias por trastornos miofuncionales (respirador oral, deglución atípica y succión digital entre otros). En adultos se trata trastornos de la deglución por disfagia.
En ésta área se trabajan problemas relacionados con déficit en la adquisición y desarrollo de la lectoescritura. (Dislexia disgrafia).